Вопросы развития системы воспитания - актуальны

Добрая примета к началу нового учебного года - ежегодная августовская конференция. Состоявшаяся во Дворце культуры им. Дубровских, в этом году она была посвящена актуальным вопросам развития системы воспитания в г.о.г. Кулебаки.

Ольга КЛЮШИНА

Фото Юрия Клементьева

Учителей тепло поздравили

Обращаясь к педагогическому сообществу, глава МСУ округа В. В. Сергеев сердечно поблагодарил его за титанический труд по воспитанию подрастающего поколения, за успехи, которым не помешала даже работа в условиях пандемии коронавируса.

Педагогов поздравили с началом нового учебного года заместитель главы администрации округа по социальной политике Н. В. Сапунова, благочинный Кулебакского округа протоиерей Михаил Нестеров, который зачитал приветственное слово епископа Выксунского и Павловского Варнавы к учителям, директор Выксунского филиала Московского института стали и сплавов Д. В. Кудашов (рассказав об институте, выразил надежду на плодотворное сотрудничество с образовательными организациями округа).

Руководители отчитались о работе

С докладом по теме конференции выступил начальник управления образования А. Н. Шаблов.

С 2012 года реализовано несколько важных инициатив по развитию воспитания в российской системе образования. Воспитательный блок включен во ФГОС начального общего, основного общего, среднего общего образования. С 2015 года действует Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года. Программа воспитания становится неотъемлемой частью основной образовательной программы.

Для усиления воспитательной работы в системе образования в дополненном законе зафиксировано несколько основных новшеств.

Расширяется само понятие воспитание: «формирование у обучающихся чувства патриотизма и гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам героев Отечества, к закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, к природе и окружающей среде». По сути, в дошкольных образовательных организациях, школах все должно способствовать воспитанию: программы, темы, на которые педагоги общаются с учениками, оформление аудиторий, где проходят занятия, и пространств учебных заведений.

В прошедшем учебном году каждой образовательной организацией была разработана рабочая программа воспитания, на педагогических советах состоялось её обсуждение.

Ещё одним новшеством наступающего учебного года станет внедрение ставок советников по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными организациями. Советники должны стать не просто административными работниками. В идеале они будут разговаривать с детьми на одном языке, вести социальные сети, должны разбираться в гаджетах и популярных играх.

Значительную роль в воспитательной системе любой общеобразовательной организации играют классные руководители, которые ближе всех находятся к ученикам. Они в большей степени ответственны за их воспитание, развитие и здоровье.

Очевидно, что всё это - лишь инструменты для решения вопросов развития системы воспитания. Главное – создать внутри школы развивающую среду, в которой ребенку будет интересно жить и общаться не только на уроках, но и после них. Её создание включает в себя множество компонентов.

В 2020-2021 учебном году в образовательных организациях округа была продолжена работа по реализации различных федеральных и региональных проектов в рамках национального проекта «Образование», главной целью которых является обеспечение высокого качества образования через модернизацию образовательной среды.

В рамках проекта «Современная школа» с 1 сентября 2021 года начнут функционировать ещё 3 Центра образования «Точка роста» - в школах №№ 1, 8, Саваслейской. Они будут иметь естественнонаучную и технологическую направленность в отличие от Центров образования гуманитарного и цифрового профилей «Точка роста», созданных в 2019-2020 годах на базе Тёпловской школы и школы № 7.

Проект предусматривает оснащение Центров новым оборудованием - это цифровые лаборатории по физике, химии, биологии, компьютеры, МФУ (принтер, сканер, копир), оборудование для демонстрационных опытов, робототехническое и т.д.

В течение июля-августа 2021 года проведена работа по ремонту кабинетов под размещение Центров. На эти цели из муниципального бюджета было выделено 3189 тыс. рублей. Педагоги общеобразовательных организаций, которые будут работать в Центрах «Точка роста», прошли соответствующую профессиональную переподготовку.

В результате реализации проекта будет обеспечен охват деятельностью Центра на обновленной материально-технической базе 100% обучающихся образовательной организации, осваивающих основную общеобразовательную программу по предметным областям «Физика», «Химия», «Биология», а также обеспечена реализация дополнительных общеобразовательных программам естественнонаучной, технологической направленностей во внеурочное время в размере не менее 1/3 от их общего объёма.

В 2021 году в округе продолжена реализация федерального проекта «Цифровая образовательная среда». В текущем году в его реализации принимают участие 4 общеобразовательные организации округа - лицей № 3, школа № 9, Саваслейская и Тёпловская школы.

Цель проекта – реализация модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях, инфраструктурное обеспечение цифровой трансформации системы образования.

Для общеобразовательных организаций в рамках реализации федерального проекта «Цифровая образовательная среда» в 2021 году приобретается комплект компьютерного, мультимедийного и презентационного оборудования; проведён ремонт помещений для размещения Центров цифрового образования, осуществляется приёмка компьютерной техники, программного обеспечения, презентационного оборудования, закупленного министерством образования, науки и молодёжной политики Нижегородской области; руководители и педагогические работники данных образовательных организаций проходят дистанционную подготовку.

В рамках федерального проекта «Цифровая инфраструктура» национального проекта «Цифровая экономика Российской Федерации» предусмотрено техническое оснащение.

Модернизация общего образования, реализация мероприятий в рамках федеральных и региональных проектов, обновление содержания образования направлены на достижение главной цели деятельности муниципальной образовательной системы – обеспечение высокого качества образования. В целом образовательная система округа достаточно эффективно решает эту задачу, о чём свидетельствуют результаты государственной итоговой аттестации 2021 года.

ГИА-11 в 2021 году проходила по 11 общеобразовательным предметам. По итогам ЕГЭ 2021 года можно констатировать сохранение позитивной динамики её результатов.

100% выпускников округа сдали ЕГЭ по 6 предметам из 11 сдававшихся – русский язык, история, английский язык, информатика, литература, география (в 2020 году - по 4 предметам - химия, английский язык, литература, география); рост среднего балла по округу по сравнению с 2020 годом произошёл по 10 предметам из 11 сдававшихся (снижение – по биологии); средний балл выше, чем в РФ, по 9 предметам из 11 сдававшихся (ниже среднероссийских средние баллы только по биологии и английскому языку).

Особенно радует факт значительного роста среднего балла по предметам математического и естественнонаучного цикла по сравнению с 2020 годом. Данный результат стал возможен благодаря большой системной, целенаправленной работе как педагогических коллективов, так и обучающихся общеобразовательных организаций в рамках подготовки к ЕГЭ.

В рамках национального проекта «Образование» решаются проблемы модернизации не только системы общего образования, но и дополнительного образования.

В 2021 году была продолжена работа по реализации мероприятий федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование» в части создания новых мест дополнительного образования детей.

Концептуальная идея проекта – создание на базе муниципальных образовательных организаций «Школы полного дня», позволяющей обучающимся получить наиболее полный комплекс образовательных услуг в современном центре дополнительного образования, оснащенном универсальными лабораториями технического моделирования и проектирования, робототехники, экологии, медиатворчества и декоративно-прикладных технологий, спортивным и туристическим оборудованием.

В 2020 году такой Центр был создан на базе МБОУ школа № 6. В 2021 году Центр «Школа полного дня» будет создан на базе МБУ ДО ДЮЦ. Он включает в себя лабораторию технического моделирования и проектирования; робототехническую лабораторию; цифровую лабораторию по экологии; лаборатории туристско-краеведческой направленности, медиатворчества и декоративно-прикладных технологий, а также шахматную секцию и секцию игровых видов спорта. В творческих объединениях «Школы полного дня» будут заниматься обучающиеся всех образовательных организаций округа.

На базе МБУ ДО ДЮЦ будут созданы 875 ученико-мест дополнительного образования, в т.ч. технической, естественнонаучной, туристско-краеведческой, физкультурно-спортивной, социально-педагогической направленности.

В июле-августе в ДЮЦе проведены ремонтные работы в помещениях Центра, руководители и педагоги проходят соответствующую профессиональную переподготовку. В августе 2021 года осуществляется поставка оборудования для «Школы полного дня».

Одним из новшеств наступающего учебного года станет внедрение новых федеральных государственных образовательных стандартов начального общего и основного общего образования. Полномасштабный переход на них будет осуществлён с 01.09.2022 года, но принимать детей на обучение в соответствии с ними можно уже с наступающего 2021-2022 учебного года.

Создание развивающей среды в ОО невозможно без создания необходимой современной материально-технической базы ОО. Работа по её модернизации в округе ведётся по нескольким направлениям: строительство новых зданий, капитальный ремонт существующих зданий, приобретение нового учебного оборудования. В этом плане сделано и делается немало – строится новый детский сад на 40 мест в р.п. Велетьма, в ряде образовательных учреждений проводятся работы по капитальному и текущему ремонту (в целом на эти цели в рамках подготовки к новому учебному году из муниципального бюджета выделено 13536,5 тыс. рублей (в 2020 году - 4920,6 тыс. рублей, рост в 2,75 раза).

Приобретение современного учебного оборудования решается через участие образовательных организаций в ФП «Современная школа», «Цифровая образовательная среда», «Успех каждого ребёнка». Оно осуществляется за счёт средств федерального и областного бюджетов.

Важнейшей составляющей успешного развития муниципальной образовательной системы является наличие высококвалифицированных педагогических кадров. В прошедшем учебном году сохранилась позитивная тенденция роста показателей уровня квалификации педагогических работников округа. На 01.07.2020 года 77,9 % педагогов ОБОО имеют квалификационную категорию (на 01.07.2020 года – 77,1 %), в т.ч. высшую категорию имеют 30,4% педагогов (на 01.07.2020 года –27,3 %). Среднеобластные показатели - имеют квалификационную категорию 77,7 % педагогов, в т.ч. высшую категорию - 26,1%.

Завершая доклад, А. Н. Шаблов обозначил задачи на 2021-2022 учебный год.

С информацией «О реализации паспорта федерального проекта «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации» и деятельности советников по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями общеобразовательных организаций» в ходе конференции выступила муниципальный координатор проекта Е. К. Кузнецова.

Проект направлен на обеспечение функционирования системы патриотического воспитания граждан Российской Федерации. В его основе сформулированы следующие ожидаемые результаты: рocт ypoвня вoвлeчeннocти в o6щecтвeннo-пoлeзнyю дeятeльнocть; адресное вовлечение трудных подростков; вовлечение родителей в воспитательную работу образовательной организации; рocт числа детей - участников Всероссийских конкурсов и проектов; снижение подростковой преступности.

Инструментом по достижению результатов, закреплённых в паспорте федерального проекта, являются рабочие программы воспитания, в реализации которых наряду с советниками и муниципальными координаторами выступают команды общеобразовательных организаций, в составе которых директор общеобразовательной организации, заместитель директора по воспитательной работе, классные руководители, социальный педагог, педагог-психолог, педагог-организатор, старший вожатый, педагоги дополнительного образования.

На территории нашего округа в реализации пилотного проекта принимают участие муниципальный координатор, 11 советников, 11 общеобразовательных организаций. Несомненно, это общая работа команды школ и всего педагогического сообщества в целом.

Наполнение формами работы содержания направлений модулей рабочей программы воспитания может осуществляться посредством интеграции федеральных проектов через активное вовлечение школьников в практическую и социально значимую деятельность.

Среди таких проектов - всероссийский конкурс для школьников «Большая перемена»; проекты Российского движения школьников; проекты и мероприятия Юнармии; проекты общественных федеральных и региональных детских общественных организаций; события по линии Росмолодежи и активное развитие грантовой темы через написание проектов в целях получения федеральной субсидии на их реализацию.

На тему «О состоянии и совершенствовании деятельности учреждений дополнительного образования в сфере культуры и искусства» выступила начальник отдела культуры С. В. Новикова.

В прошедшем учебном году в трёх детских школах искусств и детской художественной школе округа обучалось 1202 учащихся, выпуск 2021 года составил 168 человек. Из них 22 человека поступили в профильные учебные заведения, планируя связать свою жизнь с искусством, педагогикой и культурой.

В школах трудится 68 преподавателей, 57% из них имеют первую и высшую квалификационные категории, у 51% преподавательского состава педагогический стаж свыше 25 лет, преподавателей со стажем до 10 лет – 25%; курсы повышения квалификации прошли 15% от общего числа педагогов. Средняя зарплата преподавательского состава составила 34 012 рублей, в прошлом году – 33 743 рубля.

Система дополнительного образования не дает сиюминутный результат. За успехами, достижениями, результатами обучающихся в учреждениях сферы культуры стоит огромный труд преподавателей, концертмейстеров, самих детей и их родителей.

На базе школ активно функционируют 11 методических объединений преподавателей, проведено 61 методическое заседание, заключены договора о совместной работе с 24 организациями-партнёрами, проведено 126 мероприятий в стенах школы в рамках внеклассной воспитательной работы, в том числе с участием организаций-партнёров.

В прошедшем учебном году детские школы искусств стали участниками 115 творческих конкурсов, из них: 21 муниципальный, 37 областных, 38 всероссийских, 19 международных. 123 учащихся стали лауреатами этих конкурсов.

К разряду особых достижений можно отнести победы учащихся всех кулебакских ДШИ и ДХШ на областных и всероссийских конкурсах. Их выпускники, получив среднее и высшее специальное образование, успешно трудятся преподавателями, скульпторами, художниками, артистами в самых различных учреждениях культуры нашей страны.

Все школы искусств хорошо подготовлены к новому учебному году, выполнены декоративные ремонты, проведены режимные мероприятия по пожарной безопасности и охране труда, приобретено все необходимое для работы в условиях повышенной готовности.

Конечно же, существуют и проблемы, среди них - высокий процент износа музыкальных инструментов, достигающий 80%, потребность в преподавателях по классу скрипки, гитары, саксофона, хоровому исполнительству. Но они разрешимы, и учреждения образования сферы культуры по-прежнему смотрят в будущее с надеждой, оптимизмом, трудолюбием и творчеством.

За успехи наградили лучших

Церемонию награждения лучших педагогических работников округа провели В. В. Сергеев, Н. В. Сапунова, А. Н. Шаблов, С. В. Новикова, председатель Кулебакской районной организации профсоюза работников народного образования и науки Р Ф О. Б. Киселева.

Нагрудным знаком «Почётный работник воспитания и просвещения Российской Федерации» награждены директор Тёпловской школы Е. В. Марочкина, заместитель директора лицея № 3 О. А. Самосудова, главный специалист управления образования И. Ю. Фомичева.

Почетную грамоту министерства просвещения РФ получили учителя школы № 8 - И. А. Желтов, школы №1 - Е. В. Милицына, старший воспитатель детского сада №10 «Белочка» А. В. Ковшова, учитель школы № 7 Е. Г. Кошелева, воспитатель детского сада №29 «Светлячок» О. В. Филякина.

Благодарностью министра культуры РФ награжден преподаватель по классу баяна Кулебакской ДШИ А. В. Сперанский; Почетным дипломом губернатора Нижегородской области - преподаватель по классу баяна Кулебакской ДШИ Э. И. Заботкин; Почетной грамотой министерства культуры Нижегородской области - концертмейстер Кулебакской ДШИ - Н. И. Гейко, преподаватель изобразительного искусства Кулебакской ДШИ Т. А. Калмычкова, преподаватель теоретических дисциплин Кулебакской ДШИ Л. В. Михеева.

27 работников образования округа награждены Благодарственным письмом администрации г. о. г. Кулебаки.

Отдали дань памяти и встретили молодое пополнение

Минутой молчания почтили всех, кто ушел из жизни в течение прошлого учебного года; добрыми улыбками и аплодисментами встретили молодое пополнение. В этом году в образовательные организации округа пришли 10 молодых специалистов. Принимая молодежь в ряды кулебакского учительства, А. Н. Шаблов пожелал ей профессиональных успехов. В ответном слове молодой учитель английского языка школы №7 В. М. Бурлакова пообещала не подводить старших и с гордостью нести звание «Учитель» по жизни.

Ярким завершающим аккордом педагогической конференции была концертная программа, подготовленная воспитанниками детских школ искусств.

С новым учебным годом вас, коллективы сферы образования округа!